In Brasilien drohen einem Elternpaar 50 Tage Haft, weil es seine beiden Töchter selbst unterrichtete. Obwohl die Mädchen mehrere Sprachen sprechen, Klavier spielen und laut Staatsanwaltschaft keine Anzeichen einer Vernachlässigung zeigten, wertete ein Gericht in São Paulo den Heimunterricht als strafbare „intellektuelle Vernachlässigung“. Der Richter beanstandete ausdrücklich, dass im Lehrplan Inhalte zu Geschlecht, Sexualität, „Toleranz und Diversität“ fehlten.
Der Fall der Familie Denardi aus Jales im Bundesstaat São Paulo zeigt deutlich auf, wie weit der Zugriff des Staates auf die Erziehung von Kindern inzwischen reichen kann. Adauto und Ieda Denardi hatten ihre beiden Töchter (heute im Alter von 15 und 11 Jahren) seit 2020 zu Hause unterrichtet. Auslöser waren nach Angaben der Familie die Erfahrungen während des Corona-Fernunterrichts, als sie mit der Qualität des staatlichen Schulsystems zunehmend unzufrieden wurden.
Was folgte, war ein eigener Unterrichtsalltag mit der Mutter und zusätzlich zwei Lehrkräften. Die Mädchen lernten mehrere Sprachen, entwickelten sich zu talentierten Pianistinnen und legten nach Darstellung der Familie umfangreiche Unterlagen zu Unterricht, Kursen, sozialen Aktivitäten und Lernfortschritten vor. Selbst die Staatsanwaltschaft kam nach der Befragung von Zeugen und der Prüfung der Entwicklung der Kinder zu dem Schluss, dass kein Fall von Vernachlässigung vorliege – und plädierte auf Freispruch. Das Gericht sah es dennoch anders.
Staatliche Schule als einzig akzeptierter Bildungsweg
Der zuständige Richter Júnior da Luz Miranda verurteilte beide Eltern wegen „abandonno intelectual“, also wegen einer angeblichen Vernachlässigung der schulischen Bildung. Die Strafe: jeweils 50 Tage Haft im halboffenen Vollzug. Vollstreckt wird sie vorerst nicht. Die Strafe wurde für zwei Jahre ausgesetzt, allerdings unter klaren Bedingungen: Die Eltern müssen gemeinnützige Arbeit leisten und ihre Töchter an einer regulären Schule anmelden sowie deren Schulbesuch sicherstellen. Begründet wurde die Entscheidung vor allem damit, dass der Heimunterricht nicht der gesetzlich vorgesehenen schulischen Form entspreche.
Das Gericht argumentierte, die Mädchen seien zwar technisch und fachlich unterrichtet worden, hätten aber nicht ausreichend an sozialer Interaktion, kultureller Vielfalt und unterschiedlichen Weltanschauungen teilgenommen. Der Richter warf der Mutter sogar vor, ihre Töchter zu Objekten eines ideologischen Kampfes gemacht zu haben (obwohl der offensichtlich linke Richter auch den Gerichtssaal dazu missbraucht). Der Heimunterricht sei ein nicht geregeltes Modell, dessen Qualität und Wirksamkeit im brasilianischen Rechtssystem nicht ausreichend messbar seien. Entscheidend sei letztlich nicht nur, ob Kinder lesen, schreiben, rechnen oder musizieren können – sondern ob sie in jene staatlich definierte Bildungsform eingebunden sind, die als einzig zulässiger Weg gilt.
Gender- und Sexualerziehung als juristischer Streitpunkt
Besonders interessant sind jene Teile der Begründung, die inzwischen auch international für Empörung sorgen. Nach Angaben der internationalen Rechtsorganisation ADF International beanstandete das Gericht, dass der Unterricht der Familie keine Programme zu „Gender- und Sexualerziehung“ sowie zu „Toleranz und Diversität“ enthalten habe. Auch das kulturelle Umfeld wurde demnach gegen die Eltern ausgelegt. Weil die Mädchen angeblich weder Trap-Musik noch Sertanejo – eine populäre brasilianische Musikrichtung – besonders mögen, sah das Gericht dies als Hinweis auf Defizite bei der kulturellen Bildung. Dass beide Kinder Klavier spielen und mehrere Sprachen beherrschen, änderte an dieser offensichtlich linksideologischen Wertung offenbar nichts.
Damit entsteht ein geradezu absurdes Bild: Eine Familie, die ihre Kinder nachweislich unterrichtet, zusätzlich fördert und deren Entwicklung von unabhängigen Fachleuten nicht als problematisch bewertet wurde, landet vor dem Strafgericht. Nicht weil die Mädchen Analphabetinnen wären, nicht weil sie verwahrlost oder isoliert wären, sondern weil ihre Eltern einen Bildungsweg gewählt haben, der nicht vollständig unter staatlicher pädagogischer und ideologischer Aufsicht steht. „Als Mutter kann ich mir keinen diktatorischeren Staat vorstellen als einen, der mich ins Gefängnis bringen will, weil ich mein Recht ausübe, die Erziehung und Bildung meiner Töchter mitzugestalten“, erklärte Ieda Denardi nach dem Urteil.
Brasilien unter linker Regierung – und die Familie als Gegner des Staates
Brasilien wird seit Anfang 2023 wieder von Präsident Luiz Inácio Lula da Silva und dessen linker Arbeiterpartei PT regiert. Der politische Kurs der Bundesregierung ist deutlich sozialistisch geprägt: Der Staat versteht sich nicht bloß als Garant eines Mindeststandards im Bildungswesen, sondern zunehmend als Instanz, die festlegt, welche gesellschaftlichen Werte, kulturellen Sichtweisen und Identitätsfragen Kindern vermittelt werden müssen.
Der konkrete Richterspruch stammt zwar von einem Gericht im Bundesstaat São Paulo und ist nicht einfach der Bundesregierung persönlich zuzuschreiben. Doch er fällt in ein politisches Klima, in dem der Einfluss des Staates auf Familie, Bildung und Erziehung immer selbstverständlicher wird. Gerade im Senat liegt ein Gesetzesentwurf zur Regulierung von Homeschooling seit Jahren auf Eis. Der Entwurf PL 1338/2022 soll Heimunterricht unter klaren Regeln ermöglichen, wurde aber bislang nicht beschlossen.
Die Folge ist ein rechtlicher Schwebezustand. Der Oberste Gerichtshof Brasiliens hatte bereits festgestellt, dass Homeschooling nicht grundsätzlich verfassungswidrig sei. Gleichzeitig verlangte das Gericht aber eine bundesgesetzliche Regelung. Solange diese fehlt, bleibt die Einschulung in eine reguläre Schule verpflichtend – und Familien, die ihre Kinder selbst unterrichten, bewegen sich in einer Grauzone, in der aus einem Verwaltungsproblem plötzlich ein Strafverfahren werden kann.
Berufung läuft
Die Denardis gehen gegen das Urteil vor. Unterstützt werden sie von ADF International, die den Fall als ersten strafrechtlichen Schuldspruch gegen Eltern wegen Homeschooling in Brasilien bezeichnet. Die Berufung soll vor der 7. Strafkammer des Obersten Gerichts des Bundesstaates São Paulo verhandelt werden.
Der Fall geht weit über die Frage hinaus, ob Homeschooling in jedem Einzelfall die bessere Bildungsform ist. Es geht um eine grundsätzliche Grenze: Darf der Staat Eltern strafrechtlich verfolgen, obwohl deren Kinder nachweislich lernen, gefördert werden und keine Anzeichen einer Vernachlässigung zeigen – nur weil der Unterricht nicht dem staatlich vorgegebenen weltanschaulichen Raster entspricht? Brasilien liefert darauf derzeit eine beunruhigende Antwort.
Kein Genderwahn im Homeschooling: Brasilianische Eltern vor dem Strafrichter